阿拉丁神燈獎創辦 8 年以來，以其新思維、新觀念和新視野逐漸影響著照明行業的評獎標準。由于阿拉丁神燈獎對創新精神價值的砥礪追求，吸引了越來越多的專業人員與企業參與，大家把推動照明行業不斷進步與發展視為了一種責任和義務。

鑒于此，阿拉丁神燈獎邀請專家評委從照明產品、技術、工程和設計這幾大領域就評選情況、行業現狀以及未來的發展趨勢，分享他們的專業見解和心得體會。本文是采訪天津美術學院環境與建筑藝術學院教授/阿拉丁神燈獎設計曙光獎主任評委彭軍的見解，講述了他對國內照明設計藝術、評獎賽事的分析和對阿拉丁神燈獎的期冀。

阿拉丁神燈獎如同串起珍珠的絲線

我已經參與阿拉丁神燈獎的幾屆評審工作了，再次受第八屆阿拉丁神燈獎組委會的邀約擔任本屆設計曙光獎評審主任。本屆阿拉丁神燈獎在我的建議下單獨增設了專門針對院校學生的設計曙光獎。在此之前，設計類的作品征集不分職業設計師和在校學習的學生，將學生和職業設計師的作品籠統地放在一起評審，由于設計作品研習要求的差異，難以精準把握評判標準，因此放在一起評比并不適合。今年組委會按照我的提議單獨設置了學生類曙光獎，為學生開辟了展示平臺與優秀作品的機會。從今年報送參賽的作品數量統計，參賽的院校與學生的作品顯著增多。所以如果將各個院校和有志于為中國的照明事業創新研究的學子們比喻成隱育在各地的珍珠，阿拉丁神燈獎就如同一條絲線，將其串聯成了一串有特色的、爭奇斗艷的藝術之鏈，匯聚了預示未來的照明事業的藝術光芒。阿拉丁神燈獎正朝著科學的、成體系的勢頭在發展。

▲ 2020 優秀設計曙光獎 - 天津美術學院 李凡作品

我認為阿拉丁神燈獎對中國照明設計事業的發展起到了很大的助力作用，她搭建了相互觀摩、相互借鑒、共同促進的人才培養平臺。通過組織高水平的專業賽事，展現出一個行業、一個區域、一個國家的產業發展現狀與未來；當然照明事業的發展也擴大賽事影響力和廣泛參與度，兩者相輔相成。

去年我的一位學生獲得了阿拉丁神燈獎設計最佳獎，福建的一個廠家聯絡到我們，希望我們做他們的設計顧問或者幫他們做產品設計，這從另一個側面反映了現在的廠家生產能力和技術能力有了各自的優勢，但是高水平的設計創意人才稀缺和設計水平欠缺造成了產品的附加值偏低，反映出社會對高水平設計人才的強烈需求。所以辦好一場賽事對社會的貢獻是多方面的，因此，以阿拉丁為代表的組織方為行業所做的貢獻是值得稱贊的。

▲ 2019 設計最佳獎 - 天津美術學院 王崢作品

設計不等于裝飾

照明設計，從專業分類屬于工業設計，但就其應用來說又屬于環境設計，但這都屬于藝術設計范疇。要強調指出的是，藝術設計不是純藝術，藝術設計有很強的科學性和藝術性，過分強調藝術性和僅僅只具有科學性都不符合現代設計的本質要求，所以照明設計具有跨領域的、科學技術與藝術相結合的綜合特性。阿拉丁神燈獎的設計作品越來越注重這兩者的融合，正是向著現代社會對設計所要求的正確趨勢在發展。

當然，中國的設計和國外的先進設計水平在歷史積淀、設計理論與實踐等各方面還存在一定差距，但從改革開放發展到今天，通過積極的學習、研究先進的現代設計理論對中國的現代設計教育起到了很好的推動作用，中國經濟迅速發展，促進了中國現代設計水平的提高。但不得不說，現代設計的屬性和真諦，在設計從業者和專業教學中還要不斷地深入認識。

設計不等于裝飾。設計是深層次的創造與創新，創造是從無到有，創新是具有實質性的改變，這種改變不僅僅是對造型外觀的淺層次變化，它應是從功能與結構、材料與工藝、技術與藝術層面的實質性的創新，如果僅僅把表面的美化誤認為是設計，往往就成為膚淺的、品位低下的裝飾物。在阿拉丁神燈獎的參賽作品中還有不少屬于裝飾性作品，還達不到優秀作品的標準。

▲為院校師生做學術演講

具有創新意義的設計作品，是形式與功能、構造與材料的系統性整合，具有創新意義的優秀設計會顯現著設計者的美學修養，并且影響著生活品位的提升。

▲ 2019 臺灣設計周論壇演講

正視差距促使進步

中國幾千年的文明傳承，文化遺產為我們不斷進步奠定了深厚的基礎，盡管中國在現代設計理論研究和設計應用實踐的某些領域由于歷史原因落后于世界先進水平，盡管目前中國照明產品在全球市場已經具有相當大的占有率，盡管中國照明產業產量在世界處于舉足輕重的地位，但是在一些照明尖端技術上距離發達國家還是有一定差距，欠缺核心競爭力，照明產業的某一些方面現在還處于照明中、低端鏈上，在產品的高端領域還受制于人，這和現階段的生產產量是不匹配的。所以還需要廣大的專家學者和企業建立緊密的聯系，共同努力，利用我們自己的優勢，強有力的市場和科研、設計相結合，奮起發展縮小差距。

我始終相信中國的照明設計會發展得越來越好，世界對中國有著龐大的市場需求，如今中國基礎制造業的完善成熟，對推動和支持照明事業的發展有著巨大優勢。暫時的落后，能促使我們更加發奮，以更快的速度追趕，而設計本身對整個社會的促進也發揮著極大作用。如果未來科技跨越顛覆式的發展，那么我們的設計也能夠達到與現代技術同步相結合的水平。

因此，提高照明設計的水平同設計教育理念和生產實踐相結合是密不可分的一環，通過和相關企業建立緊密的教學與實踐聯系，這對學校的專業教學提出更高的要求，也需要高校教師學習用更為科學的方式進行實踐與理論結合的教學。

尾聲

今年疫情彌漫全球，這場世界性的公共衛生危機影響著每個人生活的方方面面。在采訪最后，彭教授從自身出發也產生了三點深思：第一，未來的設計怎么提高公共領域的安全性？即如何提供給人們工作、生活、等提升更高層次的科學安全性，這是對安全設計提出的課題；第二，如何適應這種嚴峻的突發事件之下自己的生存能力？居家工作會不會成為未來新的工作方式，我們要怎樣應對這種改變并及時調整，對自己生命、生活做到基本保障；第三，是不是能設計更科學的模式和社會活動參與的方式，更積極應對突發事件，保證人們的生活品質，即下線是安全，上線是品質這樣的科學機制。

誠然，在這樣一個不確定的時代，我們每個人都需要如此去剖析思考，去直面問題，去看到自己的責任。這亦如阿拉丁神燈獎肩負著推動發現好作品和優秀設計人才的賽事責任，同時通過不斷發展、不斷提高、不斷進步來提升生活美學品位的社會責任！這雖不易，任重道遠，但追光人，有光便有永恒在！