"上海簽發全國首張教室健康照明環境認證證書，填補了認證空白......"怎么又在搞認證證書?我的CCC證書、節能認證剛下來，怎么又要搞證書?教室燈到底要多少證書?這都是成本啊。相關標準有一大堆了，要用的卻時時沒有更新。這是某些做教育照明企業第一時間的反應。我們一起來了解下～

　　一、背景信息

　　過往，我們給大家介紹過全光譜健康照明產品質量等級認證等。

　　近日，教室健康照明環境認證在照明網絡圈內刷了屏，如下圖：

　　二、為了解有何區別，我們調取了較早前有梳理過現行的相關標準情況，專題策評 | 教育照明您踩準了嗎?CNCA/國家認監委：GB7000系列燈具標準(CCC強制性)CQC/中國質量認證中心：CQC3155-2016中小學校及幼兒園教室照明產品節能認證規則、CQC31-465318-2016中小學校及幼兒園教室照明產品節能認證規則(節能自愿性)CEEIA/中國教育裝備行業協會：T_JYBZ 005—2018《中小學教室照明技術規范》SMQ/深圳市計量質量檢測研究院：SZTT/LSA 024.1-2019《室內健康照明設計規范 第 1 部分：全光譜技術要求》(質量等級自愿性)SQI/上海市質量監督檢驗技術研究院：教室健康照明環境認證實施規則系列(自愿性)衛生部：GB 7793-2010 中小學校教室采光和照明衛生標準衛健委：GB/T36876-2018 中小學校普通教室照明設計安裝衛生要求住建部標準：GB50099-2011中小學校設計規范、GB50034-2013建筑照明設計標準上海地方標準：DB31/539-2011《中小學校及幼兒園教室照明設計規范》

　　三、此次上海教室健康照明環境認證特點在于：

　　01/世界衛生組織的研究報告顯示，目前中國近視患者人數多達6億，幾乎是中國總人口數量的一半，高中生和大學生的近視率均已超過七成，小學生的近視率也接近40%，兒童青少年近視率高居世界第一。02/中國疾病預防控制中心調查發現，不良的教室照明環境是導致學生視力下降的主要原因之一。03/上海市質量監督檢驗技術研究院長期致力于教室照明研究，通過對中小學教室照明質量情況調研，找準教室照明健康需求與實際現狀不匹配的“堵點”，即教室照明不能持續滿足標準要求，缺乏長期有效的光環境質量檢測及跟蹤認證。04/確保教室照明環境持續符合標準要求。05/一張認證證書可以覆蓋多個光源同類型教室。06/有效填補了中國現場照明領域的認證空白。

　　這樣一來，圍繞整個教育照明產品就形成了：有產品有CCC強制準入，有自愿節能認證，有教室照明現場有環境認證，有校舍建設設計規范，有衛生設計安裝有要求，有建筑空間照明標準......

　　這就是之所以"教室健康照明環境認證"雖僅相差"環境"兩字，卻是填補行業空白、出現首張之類的文前之話。總之，利用“檢測與認證”的方法把教室現場標準化，且能夠持續達標。這相當考驗企業的產品能力與服務能力。哪些教室照明項目會采信哪些標準與證書，這就是說不準的市場行為了。

　　說在最后，對教育照明與普通照明肯定不同，不同在于受眾不同，目的不同，要求當然也不同。防控近視，保護孩子，高標準、嚴要求就是對祖國花朵的底線，真有用、辦實事，市場肯定受歡迎。我們是否也要警惕，有些過多的標準與認證會不會成為抬高產品成本，成為制造企業的負擔。而面臨工程市場預算不匹配的行為，靠誰來買單?會不會有漩入市場高進低走的惡性競爭可能?倘若好心辦了壞事，淪為少數企業為市場背書的形式，注定將沒有未來。我們相信，教育照明行業將會有理性考量，積極推進行業健康發展，形成體系將會是趨勢。