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一、中國教師節 9月10日 　　
1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第八次會議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節。其實早在1932年，民國政府曾規定6月6日為教師節，解放后廢除了6月6日的教師節，改用“五一國際勞動節”同時為教師節，但教師節沒有單獨的活動，沒有特點。而將教師節定在9月10日是考慮到全國大、中、小學新學年開始，學校要有新的氣象。新生入學開始，即尊師重教，可以給“教師教好、學生學好”創造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國恢復建立第一個教師節，從此以后，老師便有了自己的節日。 　　
二、世界教師節 10月5日 　　
為紀念1966年國際勞工組織(ILO)和聯合國教科文組織(UNESCO)聯合頒《關于教師地位的建議案》，聯合國教科文組織于1994年將10月5日定為世界教師節。

師：歷朝對教師的約稱。 　　
老師：為宋元時期“小學”教師的別稱。
師父、師傅：對教師的尊稱。 　　
師資：先秦爾后歷代對教師的別稱。 　　
外傅：古代對教師的特稱。 　　
博士：經學教師稱“博士”。至唐宋時期，各專業學校更有“律學”、“算學”、“書學”博士之分。 　　
教授：原為學官稱謂，自宋始于宗學、律學、醫學、武學等科均設“教授”，以傳授學業。
講師：講授武事或講解經籍的教師謂“講師”。
助教：為“國子學”(即后之“國子監”)教師節，其任務是協助博士教授生徒。 　　
教諭：宋代京師所設小學和武學中的教師稱謂，至元明清之縣學循之。 　　
教習：明朝入選翰林院的進士(即庶吉士)之師稱“教習”至清末，學堂興起，其教師仍用其名。 　　
經師：漢代爾后歷代在“校”或“學”中傳授經學的教師稱之“經師”。 　　
訓導：明清時府設教授，州設學正，縣設教諭，掌教育生員，其副職皆稱“訓導”。
先生：古時對“門館”、“私塾”老師中年長者之尊稱。 　　
山長或院長：弟子對書院中授徒講學教師的敬稱，山長或院長并總領院務。