上海完成學(xué)生視力健康與光照課題研究
摘要: 歷時(shí)一年多的《上海市中小學(xué)生視力健康與光照環(huán)境》課題研究成果近日完成。
歷時(shí)一年多的《上海市中小學(xué)生視力健康與光照環(huán)境》課題研究成果近日完成。為讓中小學(xué)生能夠擁有一雙明亮的眼睛,同濟(jì)大學(xué)、上海和平眼科醫(yī)院、三雄?極光照明的課題組成員走訪了上海十幾所中小學(xué)校,通過現(xiàn)場實(shí)測、調(diào)查問卷、實(shí)驗(yàn)室研究等形式,試圖從理論上對學(xué)生和家長提供專業(yè)指導(dǎo),對中小學(xué)校的教室光照環(huán)境提供更為科學(xué)的設(shè)計(jì)方法。
“從收集資料到實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn),從問卷調(diào)查到醫(yī)療儀器檢測,我們務(wù)求課題研究能夠更加嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)。”同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院郝洛西教授在談及課題研究過程時(shí)說。錢鋒副院長認(rèn)為,這次課題有效引入專業(yè)醫(yī)學(xué)醫(yī)療機(jī)構(gòu)參與,是多學(xué)科交叉研究的大膽嘗試。它不但完善了照明學(xué)科的應(yīng)用研究,也將為改善青少年照明環(huán)境的技術(shù)應(yīng)用提供指導(dǎo)。
據(jù)國家體育總局2006年9月18日公布的第二次國民體質(zhì)監(jiān)測報(bào)告表明,學(xué)生視力不良率小學(xué)生為31.67%,初中生為58.07%,高中生為76.02%。到了大學(xué),每百名學(xué)生中就有83人視力不良,呈現(xiàn)逐“級(jí)”遞增趨勢,學(xué)生視力問題已日趨嚴(yán)重。據(jù)郝洛西教授介紹,通過問卷調(diào)查,在被訪問的百余名家長中,所有家長均認(rèn)為照明環(huán)境對學(xué)生視力具有重要影響,其中60%的家長認(rèn)為自己孩子的視力狀況不佳。
“孩子回家不是抱怨陽光晃眼睛,就是埋怨離窗遠(yuǎn)光線暗。”一位陪同孩子接受檢查的家長反映說。和平眼科醫(yī)院的朱莉主任醫(yī)師指出,教室的照明設(shè)計(jì)基本目的是給老師和學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)舒適的視覺環(huán)境,以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。學(xué)生長時(shí)間的集中精力閱讀學(xué)習(xí),為了適應(yīng)教室環(huán)境,視覺器官會(huì)過度頻繁調(diào)節(jié),而使眼部肌肉過分緊張,造成視疲勞在不良的教室照明環(huán)境下學(xué)習(xí),可能導(dǎo)致造成視覺生理上的疾病。因此,改善教室用光環(huán)境,科學(xué)合理的布置教室用光,已迫在眉睫。
據(jù)了解,三雄?極光照明已對教室的健康用光問題提供了系統(tǒng)的解決方案:一是采用經(jīng)過專業(yè)科學(xué)配光設(shè)計(jì)的燈具。這樣使得教室獲得足夠的照度,同時(shí)又能保證照明的均勻性,并能解決眩光給我們帶來的影響,保護(hù)學(xué)生視力。燈具的科學(xué)設(shè)計(jì)與安裝,可以有效防止調(diào)查中很多學(xué)生反映的“抬頭就看到燈管”、上課時(shí)容易視覺疲勞的問題。二是燈具采用高頻電子鎮(zhèn)流器。目前普遍采用電感鎮(zhèn)流器的熒光燈發(fā)出的燈光每秒會(huì)產(chǎn)生100次的明暗變化,長期在“頻閃”狀態(tài)下容易用眼疲勞。而采用高頻電感鎮(zhèn)流器的燈光無頻閃,緩解用眼疲勞,保護(hù)眼睛視力健康。三是設(shè)置黑板燈并合理利用自然光。被采訪的某小學(xué)生描述,上課時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)半邊黑板“反光”,看不清上面的東西,這主要是窗戶進(jìn)來的光線太強(qiáng),且未安裝專業(yè)黑板燈具也是造成黑板照度不夠的主要原因。在調(diào)研中也發(fā)現(xiàn),對黑板照明的重要性存在著普遍的認(rèn)識(shí)不足,20%的家長覺得沒有必要或者無所謂對黑板進(jìn)行單獨(dú)照明,在調(diào)查的中小學(xué)校中僅45%設(shè)置了專門的黑板燈具。
“合理、科學(xué)用光,是營造健康和諧用光環(huán)境的關(guān)鍵。這不僅是我們工作學(xué)習(xí)的需要,更是對照明環(huán)境健康的迫切需要。”中國照明電器協(xié)會(huì)、照明學(xué)會(huì)的專家對這次課題研究給予了很高的評(píng)價(jià)。
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